Deux années de préparation aux grandes écoles de commerce avec une pédagogie d'excellence
Le « 2 en 1 » est une méthode pédagogique exclusive imaginée par Christophe Cadet en 1995, lorsque la réforme des prépas HEC venait de faire passer la formation d'une à deux années. Son projet était alors de ne pas appliquer cette réforme, non pour griller les étapes, mais au contraire pour préserver une philosophie d'enseignement éprouvée : traiter l'intégralité du programme des deux années de classe préparatoire dès la première année. Cette singularité offre à nos étudiants, dès la fin de leur 1ère année, une vision globale, synthétique et pragmatique du programme — c'est en voyant tôt l'ensemble du chemin à parcourir que l'on cesse d'en avoir peur. La deuxième année est alors entièrement consacrée à la consolidation, aux exercices d'application et à la performance aux concours, avec la sérénité de celui qui sait où il va.
Faire confiance, c'est permettre à chacun d'aménager son parcours. Contrairement aux établissements recrutant sur Parcoursup, à LPA — prépa hors Parcoursup — le choix des spécialités n'est pas figé à la rentrée : nos étudiants peuvent suivre conjointement ESH et HGG durant les premières semaines, et passer de Maths Approfondies à Maths Appliquées (ou l'inverse) après chaque concours blanc, en fonction de leur progression et de leurs affinités. Cette souplesse permet à chacun de prendre le temps de se connaître et de connaître les matières avant de faire des choix engageants pour le concours.
Nos professeurs sont issus des plus grandes classes préparatoires de France — Louis-le-Grand, Henri-IV, Sainte-Geneviève, Stanislas, Notre-Dame du Grandchamp, … Membres de jury de concours, normaliens, agrégés, ils sont recrutés tant pour leur excellence académique que pour leur passion d'enseigner. Ils apportent à nos étudiants leur expertise, leur connaissance intime des attentes des concours et leur capacité à transmettre les méthodes qui font la différence au plus haut niveau. Cette exigence académique est le socle sur lequel se construit chaque parcours à LPA.
La classe préparatoire — y compris pour ceux qui envisagent de cuber en prépa ECG — a trop longtemps été associée à une vision traditionnelle dévastatrice pour les jeunes : sélection malthusienne, compétition malsaine, individualisme exacerbé... À LPA, nous refusons ce modèle. Nous croyons que l'exigence académique et la bienveillance sont indissociables : c'est en se sentant soutenus et respectés que nos jeunes osent se dépasser. La première année est une année charnière dans la formation des jeunes ; nos effectifs réduits permettent un accompagnement réellement individualisé et la progression de chacun, dans un climat qui cultive la confiance plutôt que la peur.
Pionnier de LPA, Zackary Marciano a intégré HEC Paris après deux ans en CPGE ECG au sein de La Prépa Autrement.
Après 2 ans en ECG HGG — Math Appliquées à LPA, Anouchka a intégré HEC. Elle revient sur son parcours en prépa.
Pionnière de LPA, entrée en prépa après une scolarité secondaire jugée « médiocre », Wendah a finalement décroché l'ESSEC !
À LPA, l'année est structurée selon un cycle stimulant de 5 semaines de cours suivies d'un concours blanc, soit 6 concours blancs par an. Cette alternance permet aux étudiants de valider leurs acquis, de se confronter aux exigences des épreuves et d'anticiper la réalité des concours.
Aucun cours le samedi ni le dimanche. Le week-end est un temps de travail libre : les étudiants peuvent passer autant de khôlles qu'ils le souhaitent et organiser leur travail personnel, indispensable pour assimiler les notions vues durant la semaine.
Chaque semaine, des devoirs réguliers installent les réflexes et évitent l'accumulation de retard. Ce rythme permet à nos professeurs de suivre en permanence l'état des savoirs et de remédier au plus vite à tout problème d'assimilation.
La progression ne s'interrompt pas pendant les vacances : devoirs maison corrigés en direct, permanences d'accompagnement et stages individualisés pour combler les lacunes ou approfondir les points forts. Chaque étudiant avance à son rythme, mais jamais seul.
La première année est le temps de l'adaptation aux exigences de la classe préparatoire, de la cohésion avec une promotion avec laquelle on ira aux concours, et de l'assimilation des notions essentielles du programme.
Le moment fort de ce rythme est le concours « 2 en 1 » : pendant 10 jours, nos élèves de première année passent toutes les épreuves du concours en conditions réelles et sont corrigés par des correcteurs officiels du concours. Ce dispositif unique leur permet de se positionner sur leur niveau dès la fin de la première année et d'aborder la deuxième année avec une vision claire de leurs forces et axes de progression. Ces 10 jours s'effectuent à la campagne, sans portable et sans perturbations extérieures, afin d'offrir aux élèves des conditions de concentration et de sérénité optimales.
La deuxième année est 100 % consacrée à la consolidation et à la performance. Le rythme des concours blancs s'accélère — 5 CB en 8 mois — pour offrir aux étudiants une immersion complète dans les conditions d'examen.
Les épreuves orales représentent une part décisive des concours. À LPA, nous y préparons nos étudiants tout au long de l'année grâce à un dispositif complet et personnalisé, loin des carcans standardisés imposés aux établissements publics ou sous contrat. Chaque étudiant ayant des besoins spécifiques, les programmes et les contenus des khôlles s'adaptent à chacun afin de faciliter sa progression. Au-delà de la technique, nos étudiants sont invités à affiner leur projet professionnel lors d'un forum des métiers annuel et à travers des conférences animées par des experts académiques ou du monde professionnel, qui élargissent leur horizon et nourrissent leur réflexion bien au-delà du cadre scolaire — un prolongement naturel de la préparation à l'oral, où savoir-être et ouverture au monde font toute la différence.
À LPA, les khôlles (interrogations orales) ne sont pas contingentées : chaque étudiant en bénéficie autant que nécessaire, à sa discrétion, en fonction de ses besoins de progression et de son rythme personnel. Intégrées au temps scolaire, elles permettent un entraînement régulier et ciblé dans chaque matière.
L'entretien de personnalité est une épreuve à part entière des concours des grandes écoles. Nos étudiants y sont préparés méthodiquement : travail sur la posture, la prise de parole, la construction du parcours personnel et la capacité à convaincre un jury exigeant. La multiplication des simulations auprès de professionnels et d'anciens élèves intégrés permet de se préparer au mieux à cette épreuve si spécifique.

Agrégé et docteur en Mathématiques, auteur de nombreux ouvrages de référence et correcteur aux épreuves de la BCE, Hédi Joulak enseigne en CPGE ECG au sein de l'institution Saint-Jean de Douai. Sa force : faire de chaque étudiant un objectif de réussite. L'étudiant se sent estimé dès le début, regagne confiance en lui et prend conscience, à la fin, qu'il est à la hauteur de ses espérances.

Agrégé de mathématiques, Guillaume Bignon est diplômé d'HEC Paris, il a enseigné au sein de l'institution Notre-Dame du Grandchamp et enseigne désormais en prépa E.C.G. au lycée Jacques Decour. Son expérience de préparationnaire et sa connaissance des concours lui permettent de proposer aux étudiants de LPA un enseignement parfaitement calibré aux attentes des épreuves auxquelles ils seront confrontés.

Normalien, agrégé de S.E.S., et auteur de manuels de référence, Kévin Besozzi a enseigné à Notre-Dame du Grandchamp avant de rejoindre le Collège Stanislas où il enseigne désormais l'E.S.H. en prépa E.C.G. Sa connaissance des concours et son approche pragmatique axée sur la méthodologie de la dissertation et l'accompagnement individuel assurent à nos étudiants les meilleures chances de succès aux concours des plus grandes écoles de commerce.

Agrégé d'Histoire, auteur d'ouvrages de référence, correcteur de l'épreuve écrite des concours de la BCE et co-directeur de la collection Repères, Cédric Tellenne enseigne depuis vingt ans dans les meilleures Prépas de France (Saint-Jean de Douai, Sainte-Geneviève de Versailles, Stanislas-Paris). Son expérience et la qualité de l'accompagnement individuel qu'il consacre à chacun de ses élèves assureront la réussite de nos préparationnaires dans cette discipline clef de leurs concours !

Diplômé de l'ESSEC, de l'Université de la Sorbonne et de Sciences Po, François Gauzère-Mazauric est professeur agrégé d'histoire en classes préparatoires au lycée Notre-Dame du Grandchamp à Versailles. Directeur des études du Comité d'action pour la Méditerranée, il apporte à ses étudiants une vision éclairée des enjeux géopolitiques contemporains et une rigueur méthodologique forgée par son parcours pluridisciplinaire.

Éric Keslassy est docteur en sociologie économique (Université de Dauphine). Professeur d'Économie, Sociologie et Histoire du monde contemporain (ESH) depuis 15 ans, il enseigne également l'économie et la sociologie à Sciences Po. Auteur de nombreux ouvrages et articles, directeur de collection, il collabore très régulièrement avec le magazine Pour l'Éco. Éric Keslassy est correcteur en ESH aux concours.

Agrégé de Lettres classiques, auteur de nombreux manuels et membre de plusieurs jurys de concours, Emmanuel Caquet enseigne en khâgne classique au lycée Lakanal et a enseigné dans les meilleures Prépa ECG de France. Son expérience et sa connaissance experte des concours qu'auront à passer nos préparationnaires leur assurent les meilleures chances de réussite !

Agrégé de philosophie, Romain Mercier enseigne la Culture Générale en classe préparatoire au sein de l'institution Saint-Jean de Douai. Il est l'auteur de manuels scolaires de philosophie et a collaboré à divers manuels de référence de Culture Générale à destination des étudiants de classes préparatoires. Son approche méthodologique et individualisée de l'épreuve de la dissertation et sa maîtrise des grands auteurs seront précieuses à nos étudiants pour réussir l'épreuve de Culture Générale.

Diplômé de l'ESSEC et docteur en linguistique anglaise de l'Université René Descartes – Paris V, Axel Delmotte est traducteur et auteur de nombreux ouvrages de référence publiés chez des éditeurs académiques de premier plan. Enseignant dans le supérieur depuis plus de vingt ans, notamment à l'Université Paris Dauphine et dans plusieurs classes préparatoires scientifiques et économiques, son expérience approfondie des concours lui confère une parfaite maîtrise des attendus des jurys. Son enseignement est résolument orienté vers la précision de l'expression écrite et orale et l'acquisition des réflexes indispensables pour exceller aux épreuves d'anglais.

Professeur agrégé d'anglais, David Appleton enseigne en classes préparatoires à Saint-Jean de Douai. Ancien membre du jury du concours de l'ESSEC et auteur de manuels de référence, il propose un enseignement pragmatique de l'anglais, parfaitement calibré sur les attentes des concours qu'il maîtrise à la perfection.

Interprète et traductrice de formation, professeure certifiée, coach en PNL et co-autrice de divers ouvrages de préparation au concours, correctrice et jury des épreuves de la BCE (ESCP Europe et ESSEC), enseignante en classes préparatoires depuis plus de cinq ans, le parcours atypique d'Inma Calvente lui a permis de développer une pédagogie originale. Fondée sur une approche à la fois globale et personnalisée, elle donne aux étudiants les moyens d'être totalement autonomes dans l'utilisation des outils linguistiques.
Longtemps connues sous le nom de « Prépa HEC », les classes préparatoires économiques et commerciales ont été réformées en 2021. Les anciennes filières ECE et ECS ont fusionné pour donner naissance à la voie ECG (Économique et Commerciale voie Générale).
Cette filière pluridisciplinaire ouvre les portes des plus grandes écoles de commerce françaises : HEC, ESSEC, ESCP, EM Lyon, EDHEC, et bien d'autres. Tous les étudiants suivent un tronc commun (Lettres & Philosophie, Synthèse de textes, LV1, LV2) et choisissent deux enseignements de spécialité : l'un en sciences humaines (ESH ou HGG), l'autre en mathématiques (Approfondies ou Appliquées).
À LPA, nous proposons toutes les combinaisons d'options offertes par la réforme. Quels que soient les enseignements de spécialité suivis au lycée, chaque étudiant peut construire son propre chemin. Mieux encore : le choix des options n'est pas définitif à la rentrée. Nos étudiants peuvent tester conjointement ESH et HGG avant de se décider, et passer de Maths Approfondies à Maths Appliquées après chaque concours blanc.
| Matières | Horaire | Coeff. HEC Math Appro |
Coeff. HEC Math Appli |
|---|---|---|---|
| Mathématiques | 8h ou 9h | 10 | 7 |
| E.S.H. / H.G.G. | 8h ou 7h | 6 | 7 |
| Lettres & Philosophie | 4h | 4 | 6 |
| Synthèse de textes | 2h | 3 | 3 |
| L.V.1 | 3h | 4 | 4 |
| L.V.2 | 3h | 3 | 3 |
Coefficients au concours HEC Paris — tous les parcours sont proposés à LPA
Nos locaux ont été entièrement pensés pour optimiser la qualité de travail de nos préparationnaires. Situés au 8 rue du Commandant Schloesing, nos salles de cours lumineuses, nos espaces de travail en autonomie et notre bibliothèque donnent tous sur un jardin intérieur qui garantit le calme propice à la concentration.
Les locaux sont accessibles en permanence de manière sécurisée. Chacun peut ainsi travailler au rythme qui lui convient : certains arrivent très tôt le matin, d'autres restent tard le soir, soudés dans l'effort et portés par l'émulation d'un collectif qui se serre les coudes plutôt que de jouer des coudes.
Les étudiants peuvent apporter leurs repas ou profiter du frigo connecté Pop Chef, qui propose chaque jour des plats variés et équilibrés, réapprovisionnés en continu — un gain de temps précieux dans des journées intenses.
Des logements sont disponibles au sein même du bâtiment du 8 rue du Commandant Schloesing ou dans les environs immédiats. Chaque année, une liste de logements vacants est mise à disposition des familles pour faciliter leurs recherches en fonction de leur budget.
Au-delà des murs, c'est une qualité de vie qui fait la différence. Nos effectifs réduits créent une atmosphère familiale où chacun se connaît, où l'entraide est naturelle et où personne n'est jamais laissé seul face à ses difficultés. Les étudiants travaillent ensemble, se soutiennent mutuellement et avancent en confiance dans un lieu où ils se sentent chez eux.
À LPA, nous recrutons totalement hors Parcoursup, refusant la logique algorithmique qui réduit un élève à une moyenne et un classement. Nous analysons chaque dossier individuellement et recevons tous les candidats en première année ECG pour un entretien avec notre directeur pédagogique, afin d'aller au-delà du simple dossier scolaire qui, souvent, ne dit pas grand-chose de la profondeur, de la motivation et du potentiel réel d'un élève.